数学与统计学院教师 王超
作为一名高校数学教师，我深刻认识到社会主义核心价值观的重要意义，用核心价值观引领学生成长是高校教师恪尽职守的内在要求，做好核心价值观进课堂是时代赋予高校教师的重要职责。
核心价值观进课堂是新时代的迫切要求。青年是未来我们推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴战略任务的主力军。我们必须把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，融入到学生学习成长的全过程，让青春的光彩在与中国梦的同频共振中竞相绽放。
核心价值观进课堂是高校应当承担的社会责任。学校教育是我们思想政治教育的主阵地、主战场，具有独特的组织优势，我们要用好这个阵地排除消极社会思潮的影响。做好核心价值观的传播、做好学生的思想教育，高校教师责无旁贷。思政教育不是枯燥的理论、机械的说教和口号，而是滋润心田的点点滴滴，把核心价值观充实到课堂的每一个知识点，让学生既学到了知识，又提高了认识和觉悟。
自然科学课程更需要引入核心价值观。核心价值观进课堂是自然科学课程的内在要求。我们必须在课堂中向学生讲清楚科学技术的发展对于国家富强、民主、文明发展的重要作用，增强学生的爱国热情，引导学生把个人命运与国家命运紧密联系起来，鼓励学生为国努力奋斗、实现个人价值。我们必须在课堂上给学生树立正确的世界观、价值观，讲清楚科学没有国界，但科学家是有国界的。我们要用现实事例和内容开展好理工科类课程思政教育。
总之，把社会主义核心价值观融入到课堂教学就是将知识、价值观、正确的态度有效融合，润物无声，让学生树立健全的人格、高尚的品格和不屈不挠探索科学的精神,在课堂思政教育中实现以德促智。
