2023年学风建设月活动开展以来，音乐学院以“抓学风、提技能、促就业”为目标引领，坚持“三个并重”，实施“三大计划”，强化“三项服务”，从激发动力，增进推力和破解阻力三方面发力，构建学风建设新模式，打造学生成长共同体。
坚持“三个并重”，激发学习动力。一是坚持条线协作与分层管理并重。教学和学工两条线形成合力，专业教师以教领学，以教风带学风；班主任以管促学，以学风带班风。二是坚持“三生”教育与学习态度指导并重。学院通过主题班会、各类活动，一手抓安全稳定，一手抓学习态度。三是坚持自律与他律并重。学院定期转发良好习惯养成的视频，开展重习《学生手册（2022版）》活动，定期通报上课、晚自习考勤情况，重视规章制度的刚性约束力。教学办及时做好学生学业预警，做到“抓两头带中间”。在领学+自学、自律+他律的需求共契中让学生成为学习的主人。
实施“三大计划”，增进学习推力。一是实施技能提升计划。以《音乐学院各年级成长成才指导方案》和《音乐学院学生技能汇报及观摩制度》为指引，落细、落实学生专业基本功的监督、管理和考核。学院教学办和艺术实践部定期举办技能比赛，达到以赛促教，以赛促学的目的。二是强化考证提率计划。开展班级学生过级考证率统计排名，定期举办考级考证经验分享活动，调动学生参加考级考证的积极性。三是实行生涯提质计划。下发《音乐学院大学生职业生涯规划手册》，全面总结成绩与不足的同时提出下一步切实可行的行动计划，做到分类指导，科学推进。开展“朋辈引航”系列活动，邀请优秀同学进行学习经验分享，在学院内部形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。
完善“三项服务”，破解学习阻力。一是完善学生专业发展指导服务。通过定时开放排练厅、录音棚等场所，鼓励参与教师科研项目，参与各级各类专业技能比赛等方式打造专业学习平台，拓展学生专业实践创新能力。二是完善学生学习压力疏导服务。以开展学习困惑调查问卷、学业排名后5%谈心谈话和“5.25”心理健康月活动为载体，培塑理性平和的价值观，提升学生抗压和焦虑能力。三是完善学生就业创业指导服务。通过选树优秀毕业生典型，帮助学生树立正确的就业创业观；从观念转变、求职指导、技能提高和实践锻炼4个方面，分层次系统地提升学生就业竞争力。
