为增强辅导员、班主任、专业教师分析研判学业问题和解疑释惑的能力，提高学业困难帮扶工作的精准性和有效性，进一步培育优良学风，大力提升人才培养质量，物理与电子工程学院在学风建设月期间开展学风建设大讨论系列活动。
4月10日下午，学院在逸夫楼会议室召开学业困难学生个案专题讨论会。会上，教研办主任李婧分析了学院学困生的情况及学习困难的原因，强调要以发展的眼光对待学生，帮助他们树立信心，同时发挥家校协同育人的作用。在场教师针对学困生问题深入探讨，并提出一系列切实有效的措施。
4月22日上午，学院辅导员、班主任在“一站式”学生社区开展以“学业困难学生谈话案例分析及优化思考”为主题的研讨会。学工办主任马玲玲结合自身工作经历，提出学困生谈心谈话有效性的优化思考。她强调，要以问题为导向，分析原因，并尊重学生的个性与差异，在挖掘学生闪光点的基础上积极引导。
4月27日上午，2024届学业困难毕业生帮扶案例研讨会在逸夫实验楼会议室举行。会上，学院党委副书记唐杰围绕考研、考编、就业三方面数据开展分析，同时结合具体案例和工作经验重点提醒毕业注意事项。他强调，要扎实推进毕业生就业服务与指导工作，促进毕业生高质量就业。毕业班班主任围绕毕业预警学生的学业情况和思想行为特点展开讨论，逐一分析预警原因、研讨应对方案。
接下来，学院将持续开展学风建设大讨论活动，充分发挥辅导员、班主任与专业教师协同育人、共促学风的作用，帮助学生提升“我要学”的自主意识，提升“我爱学”的内在动力，积极营造人人“好学”的浓厚学习氛围，促进育人工作提质增效，助力学生成长成才。
