思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，习近平总书记念兹在兹。近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、堪当民族复兴重任的时代新人。习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示在我校思政课教师中引发热烈反响。
“习近平总书记对进一步加强思政课建设、推动思政课内涵式发展作出的最新重要指示，为我们进一步加强和改进思政课教学提供了根本遵循。”马克思主义学院党总支书记李荣庆表示，马克思主义学院将以习近平总书记重要指示精神为强大动力，把办好新时代学校思政课作为建设教育强国、落实立德树人根本任务的重中之重，将习近平总书记关于思政课建设的系列重要讲话指示精神结合起来，系统学习，融会贯通，一体推进。
学校党委教师工作部部长、人事处处长李高林认为，高校思政课教师是高校教师队伍的重要组成部分，办好思想政治理论课，关键在教师。近年来，学校人事处多措并举不断提升思政课教师的思想政治素质、职业道德素质、业务素质、实践能力，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，积极引导思政课教师潜心钻研业务，创新教学方法，学懂弄通创新理论，精益求精备好课。
“习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，为新时代新征程上推进思政课建设指明了方向。”学校教务处处长、教师教育学院院长易高峰表示，教务处将以习近平总书记重要指示精神为指引，新气象新作为推动思政课建设，高水平打造思政教学团队，高质量培养学生思想政治素质，努力培养更多让党放心、爱国奉献、堪当民族复兴重任的时代新人。
马克思主义学院党总支副书记吴惠认为，学院将找准政治站位，坚持目标导向，在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题上旗帜鲜明、毫不含糊，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，引导思想政治教育专业学生坚定投身教育事业的初心，为强国建设培养更多让党放心、爱国奉献、堪当民族复兴重任的时代新人。
“思政课的本质是讲道理，要把道理讲深讲透讲活。办好新时代思政课，要在彰显中国之路、中国之治、中国之理中，引导学生懂政理、明学理、通事理。”马克思主义学院副院长王志国表示，“理”始终是贯穿思政课教学的一条主线，其内蕴的道理包括马克思主义的学理、治国理政的政理、以中国故事诠释中国精神的事理。要通过综合运用案例式教学、探究式教学、互动式教学、专题式教学等多种形式，探索运用现代科技手段，努力拓展学习时空，让思政教育更加温暖鲜活、可亲可信，真正走进学生的心里。
“习近平总书记高度肯定了党的十八大以来学校思政课建设所取得的全方面的成就，高度肯定了思政课教师在全面落实立德树人根本任务中发挥的重要作用。”马克思主义学院副院长张廷干认为，我们将把深入学习贯彻总书记关于思政课建设的重要讲话指示精神与习近平总书记考察盐城重要指示精神结合起来，将思政课办出特色、办出成效，不断开创新时代思政课教学新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、堪当民族复兴重任的时代新人。
马克思主义学院思想政治教育系主任言浩杰认为，作为新时代思政课教师，我们要深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，下足“学”的功夫，提升“悟”的能力，把思政课蕴含的道理讲好、讲透、讲活，不断提升思政课的育人价值。始终以政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的标准要求自己，不断提升作为思政课教师的专业素养和道德情操，潜心培养堪当民族复兴重任的时代新人。
马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任陈爱娟表示，我将坚决贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，在教学科研中坚持马克思主义指导地位，将中国特色社会主义取得的举世瞩目成就作为内容支撑，持续不断创新教学形式，将道理讲深讲透讲活，以饱满的教学热情让思政课焕发生命力，成为吸引和激励青年大学生的“金课”，面临新时代新形势新任务，有新气象新作为，争做“大先生”，教“大学问”，育“大英才”。
“作为思想政治教育专业的学生，我要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将‘思政小课堂’融入‘社会大课堂’，坚定‘四个自信’，不断提升专业素质、深化理论认知、涵养高尚品德，做马克思主义的坚定信仰者、传播者与实践者。”马克思主义学院223班张慧璟同学对习近平总书记重要讲话中“以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活”的阐述印象深刻。
“作为一名思想政治教育师范专业的学生，我深刻认识到习近平总书记对学校思政课建设的重要指示的价值和意义，深感责任重大。我们将深入学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想，将其内涵融入到学习和实践中，不断提升自己的政治素养和思想觉悟。”马克思主义学院225班金炜程同学表示，身为未来教师，我将不断提高政治站位，增强使命感和责任感，提升教学能力与水平，努力成为一名高素质的思政课教师。
