教育科学学院在新生入学教育阶段，以“全程贯通、多点联动”为工作主线，整合参观体验、团辅互动、专题讲座、主题活动等多维载体，为新生构建全面立体的心理支持体系，用心守护其健康成长。
实地参访“开心窗”，明晰资源“定人心”。学院组织全体新生分批走进大学生心理健康中心，开展“零距离”沉浸式参访。在志愿者的专业引导下，新生依次探访个体咨询室、心理测评室、沙盘体验区、情绪调节室等功能空间，详细掌握预约流程、服务范畴及使用规范。
趣味团辅“搭心桥”，朋辈互助“暖人心”。学院依托优质心理育人资源，以班级为单位开展 10 余场趣味心理团辅活动，助力新生快速拉近彼此距离、建立集体归属感。“大风吹”游戏轻松打破陌生壁垒，“自我介绍接力赛”让个性记忆更深刻，“共同标签”互动增进群体认同感，“心灵微分享”环节则引导新生敞开心扉、互诉心声。
专题讲座“引心路”，疏导压力“解心惑”。针对新生从高中到大学的身份与环境转变，学院邀请大学生心理健康中心张绍刚开展题为“以心为桥促融入，一站式社区暖心航”专题讲座，他围绕生活自理、学习自主、人际互动、经济规划四大维度，深入剖析“新生适应不良综合征”的普遍性与正常性，引导新生树立“接纳大学、热爱专业、规划成长”的积极心态，并针对时间管理、高效沟通等需求，提供可操作、易落地的方法指导。
主题活动“拓心域”，艺术疗愈“助成长”。以第34个世界精神卫生日为重要节点，学院策划开展“绘心晴・筑心桥”心理主题活动，将心理调适与艺术体验深度融合。活动围绕“绘、观、倾、对、演”五大板块分层推进。提笔“绘”心，用色彩勾勒情绪轨迹；静心“观”己，在自我觉察中沉淀思考；向树洞“倾”诉，让烦恼在倾诉中释放；小组“对”话，在思想碰撞中收获共鸣；舞台“演”绎，用情景剧展现成长蜕变。
通过环环相扣的心理育人活动，推动新生心理支持体系从“单点发力”升级为“全域覆盖”，切实助力新生顺利融入大学生活。
